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《發揚艱苦奮斗精神 樹立正確的消費觀》PPT班會課件

《發揚艱苦奮斗精神 樹立正確的消費觀》PPT班會課件 詳細介紹:

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弘揚中華傳統美德主題班會《發揚艱苦奮斗精神 樹立正確的消費觀》PPT班會課件,共22頁。

消費心理面面觀

下面這一家人的話分別反應怎樣的消費心理?有什么特點?如何看待?你支持誰?

媽媽:我想買件羊絨大衣,今年特流行,閨蜜同事大都有。

爸爸:不買貴的,只買對的,實用就好。

女兒:同學們都用幾千塊手機了,我怎么也得買個蘋果,要不今后我怎么抬得起頭呀。

兒子:我想買條牛仔褲,挖它幾個洞,有型、透氣、顯酷。

中學生消費的特征

1、多樣性

當今中學生的消費具有多樣性的特征。

有些中學生注重在學習上消費,而有些中學生注重裝扮上的消費等等。

2、從眾性

在消費上,中學生沒有主見,大多數都是隨波逐流。別人買什么,自己也會跟著買什么!

3、盲目性

中學生在消費上往往很盲目,喜歡的卻用不上,但還是買。而如今也有很多商家看準中學生的這種消費特征,而推出更多的商品,導致了中學生的消費更為盲目!

4、求新性

中學生處于求新求異、富有好奇心的年齡階段,對外界新事物的接受能力特別強。于是在社會許多新穎玩意兒的吸引下,“試一試”的想法成為指導消費的主要心理。在避風塘、游戲廳、歌廳總能看到身挎書包、胸佩“某某中學”;盏膶W生身影。

5、攀比性

很多學生不是根據自己的主觀需要和能力來決定自己的消費行為,而是盲目地講攀比。別的同學喝飲料,自己當然不能喝白開水。當然不甘落后,這種心理用在學習上的話是很好的,但用在消費上那就壞了,因為這樣會使中學生消費的盲目和浪費。

樹立正確的消費觀

1、量入為出,適度消費

2、避免盲從,理性消費

3、保護環境,綠色消費

4、勤儉節約,艱苦奮斗

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